Este tema ha salido en clase y al no encontrar ninguna noticia que me pareciera interesante en internet, me gustaría poner mi comentario sobre este tema.
Yo pieso que tanto los niños superdotados como los que tiene un coeficiente intelectual más bajo, si están en una clase con el resto de los niños, pueden dificultar su aprendizaje, tanto del niño que va un poco por detrás porque no entiende lo que se da en clase, como los superdotados poque el tema que están dando ya lo saben y se aburren.
Pienso que esto es un problema que no tiene una solución concreta. Si a los niños superdotados los pones en una clase todos juntos, está claro que los niños irán a su nivel, aprenderán y se sentirán más realizados, pero puede tener un efecto negativo, y es que el resto de los niños los vean diferentes por el hecho de ir a otra clase distinta y ser iguales que ellos, esto podría influir en la sociabilidad del niño. Esto mismo pararía con los niños de un coeficiente intelectual más bajo, ya que estos necesitan más atención y sobre todo mucha paciencia con ellos.
En mi opinión todos los niños deberían de estar juntos, y el educador en la medida de lo posible tendría que adaptar sus clases a todos los niños, esto es muy dificil, sobre todo para que no se sientan discriminados, y más los niños pequeños, que no entienden porque a otro niño se le ponen otros ejercicios distintos a los de él. Por otro lado también puede existir la posibilidad de que se ayuden entre ellos, el niño superdotado puede ayudar a los demásy enseñarles mientras que el que va un poco por detrás le pueden ayudar todos los compañeros, esto puede suceder, pero la mayoría de los casos no son así poque como ya he dicho antes, los niños son muy pequeños y tienden a mirar por ellos mismos.
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