Escuela Infantil, Los Gorriones

Reflexión:

En mi opinión la Escuela Infantil me pareció más interesante que la Casa de niños. En los Gorriones, los niños se quedan a comer, también es muy importante la colaboración de los padres, ya que se les tienen muy en cuenta en las actividades de la escuela. Esta Escuela se divide en el aula de bebés de 8 niños, dos aulas de 1 año de 20 niños y dos aulas de 2 años con 25 niños. Tienen un patio adecuado para ellos, con arena, juguetes,toboganes... de los materiales y el tamaño necesarios para que ellos puedan jugar sin ningún tipo de problema. Dentro de la Escuela hay como otro pequeño patio interior, que ahí los niños pueden estar cuando no se pueda salir a la calle por las condiciones meteorológicas. Los materiales y los recursos utilizados están adaptados para ellos como el la Casa de niños, están a su altura, disposición, para que ellos se sientan autónomos. Los espacios están muy bien organizados, todas las aulas están en torno al patio central y ubicadas las aulas de la misma edad juntas, comunicándose entre ellas. La decoración, es toda hecha por las educadoras, padres y los niños de la escuela, para que se sientan en la Escuela como en un espacio suyo. El tema tratado en ese momento era el Carnaval y las partes del cuerpo, cada clase iba disfrazada de una parte del cuerpo diferente (bocas, ojos, mano...) y cantan todos una canción de las partes del cuerpo. Luego iban a realizar una fiesta todos los padres, educadores y niños, con el resto de los colegios de los alrrededores haciendo como un pasacalles disfrazados y cantando la canción de las partes el cuerpo aprendida en clase esos días; los padres también van disfrazados. En esta escuela es fundamental que el niño se quede en el comedor a comer. Los espacios de las clases también están muy bien estructurados, nada más entrar están los percheros para que los niños cuelgen su abrigo, el casillero con una foto suya y sus nombres, y el baño, donde dejan las mochilas. En clase esta el rincón de la asamblea, con una colchoneta y cada uno de sienta en su cojín que lo guardan luego en un baúl, luego están las diferentes zonas de juego para los niños. Otra cosa que me llamo mucho la atención fue lo autónomos que son los niños, cuando se hacen pis, se van solos al baño, y lo hacen sin ayuda de la educadora, se ponen las chaquetas solos,etc, esto hace que el niño vaya teniendo una personalidad y se vea cada vez más autónomo. Otra cosa que me llamo bastante la atención fue el trato con los niños, en la escuela las educadoras eran más estricictas, y por eso los niños tienen esa autonomía, ya que las educadoras lo han estado fomentando a lo largo de todo el año, mientras que el la casa de niños las eduadoras estaban más pendiente de ellos.